Bienvenidos a NTICx 2015

Bienvenidos al espacio de nuestra materia. Aquí podrán leer y consultar las clases.
¡Trabajemos juntos!

Para reflexionar:

" La tecnología no tiene efectos por sí sola: por el contrario, el impacto que produzca - ya sea bueno o malo- depende en gran medida de los contextos en los que se usa, las motivaciones de quienes la usan y el propósito con que intentan usarla".

David Backingham en el libro "Más allá de la tecnología"  (pag. 103)

Sistema de información

Dato, Información y Sistema

Dato: es un hecho o realidad, que posee poco o ningún valor en sí mismo, es la materia prima de la información.

Información: son datos procesados, a través de operaciones y relaciones, de tal manera que adquieren, según el contexto, un valor adicional más allá del propio. Permitiendo la toma de decisiones con fundamento.

Respondé en un documento de texto:

(Arial, 12, interlineado 1,5, alineación justificada, insertar encabezado: materia y tema, pie de página: apellido y nombre, número de página)

• Diferenciá dato de información. Ejemplificá
• Si se lee uno solo de los datos, ¿tiene algún significado?
• Si se intercambian los datos, ¿se mantiene el sentido original de la información?

Sistema: es un conjunto de elementos o componentes que se relacionan entre sí para lograr o cumplir determinados objetivos. Todo sistema se puede dividir en tres estados:

            ENTRADA ----->   PROCESO --------> SALIDA

¿QUÉ ES UN SISTEMA DE INFORMACIÓN?

Un sistema de información es un conjunto de elementos o componentes interrelacionados para seleccionar, recolectar, memorizar, procesar, recuperar y mostrar datos e información.

Sistema de información manual versus Sistema de información computarizado

Imágenes editadas con PhotoScape

Photoscape

Photoscape es un software de edición de fotos que es fácil y divertido de usar que te permite corregir y mejorar las fotos de teléfono celular y camara digital.

• Visor: Ver fotos en su carpeta, crear una presentación de diapositivas.
• Editor: Ajuste de tamaño(Redimensionar), brillo y color, balance de blancos, corrección de contraluz, cuadros, globos, modo mosaico, añadir texto, dibujar, recortar, filtros, eliminación de ojos rojos, floración, Brocha, clonar área, efecto de brocha.
• Editor por Lotes: Lote editar múltiples fotos.
• Página: Combinar varias fotos en el marco de página para crear una foto final.
• Combine: Adjuntar varias fotos vertical u horizontalmente para crear una foto final.
• GIF animado: Usar múltiples fotos para crear una foto animada finales.
• Imprimir: Imprimir fotos retrato, carta de visites (CDV), fotos de pasaporte.
• Divisor: Cortar una foto en varios trozos.
• Captura de pantalla: Capturar tu pantalla y guardarlo.
• Selector de Color: Zoom en las imágenes, buscar y escoger un color.
• Renombrar: Cambiar nombres de archivo de fotos en modo por lote.
• Conversor Raw: Convertir RAW a JPG.
• Papel de Impresión: Imprimir líneas, gráfico, la música y el papel del calendario.
• Buscar cara: Buscar caras similares en internet.

NTICx 2013

BIENVENIDO 4° 2°

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Bienvenidos.

      Bienvenidos a Nuevas Tecnologías de la Información y la Concetividad (NTICx), materia en la que vamos a trabajar de una manera diferente. Estaremos conectados a través del uso de las nuevas y no tan nuevas tecnologías en busca de información y produciendo en grupo para desarrollar los contenidos de esta materia.

     Para el trabajo del año, contarán con el blog de la materia, al que accederán para obtener información teórica sobre los diferentes temas, consignas de trabajos prácticos, entre otros. 

     Expectativas de Logro:

• Desarrollar habilidades propias para el uso de las nuevas tecnologías, promoviendo la capacidad de crear, innovar, comunicar, investigar y localizar efectivamente la información
• Usar la tecnología para comunicar eficazmente sus ideas, localizar efectivamente la información e intercambiarla con otros, utilizando distintos medios basados en comunicaciones tanto sincrónicas como asincrónicas.
• Trabajar en colaboración con otras personas, localizando, evaluando y organizando información proveniente de una variedad de fuentes, procesando datos e informando resultados, solucionando problemas de la vida cotidiana y tomando decisiones fundamentadas
• Realizar prácticas relacionadas con el tratamiento de la Información y la Comunicación y los recursos basados en la Web 2.0
• Participar activamente en Edmodo  para discutir y reflexionar sobre diferentes temas.
• Enviar los trabajos prácticos en tiempo y forma.
• Participar de manera individual y activa en los distintos sitios web de la materia. (Blog, Edmodo, Facebook)

Código QR

Según Wikipedia un código QR (quick response code, «código de respuesta rápida») es un módulo para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota, en 1994. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. La sigla «QR» se deriva de la frase inglesa Quick Response (Respuesta Rápida en español), pues los creadores (Joaco Retes y Euge Damm ) aspiran a que el código permita que su contenido se lea a alta velocidad.

Generador de código QR: http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/

Para leer el código qr necesitás descargar un lector de códigos qr: http://www.androidpit.es/es/android/market/aplicaciones/aplicacion/me.scan.android.client/Scan

Leer:

PRODUCIENDO PARA LA EXPO

Para la exposición que se realizará en forma conjunta con la Escuela Primaria n° 25 el 9 de noviembre, nosotros vamos a realizar videos animados sobre "cyberbullyng". Formarán grupos de 4 integrantes y se pondrán en el rol de un director de cine para producir este video animado.Para ello, decidan qué es lo que quieren transmitir, redacten un breve guión, elijan un lugar, personajes, sonidos para su producción. Aquí les envío las dos herramientas, elijan la que les convenga: Xtranormal y Go!Animate TUTORIAL XTRANORMAL TUTORIAL DE GOANIMATE