Hardware-Software

En la unidad 1: Alfabetización Informática-computacional, vamos a trabajar sobre los distintos elementos que forman parte de una computadora, el Hardware y el Software.

Las computadoras se utilizan para procesar datos en forma electrónica, trabajan como un sistema, realizando cuatro operaciones básicas:

1.  Ingreso al sistema de los datos a ser procesados, ya sea en forma manual o automática.
2.  Almacenamiento y recuperación de los datos, para poder operar con ellos, según las instrucciones del programa en ejecución 
3. Procesamiento, a partir de operaciones lógicas, matemáticas y/o de texto. 
4.  Salida de la información obtenida como resultado de ese procesamiento, a través de diferentes formas (tráficos, texto, sonido, etc.) 

 Teniendo en cuenta el funcionamiento de una computadora, podemos clasificar el hardware de la siguiente manera:

 Unidad Central de Procesos 

•  Procesador 

 Unidad de control
 Unidad Aritmético/lógica

•  Memoria central 

Almacenamiento y memoria 

•  Primarias o principales 

RAM: Random Access Memory
Memoria de acceso aleatorio
Secundarias o auxiliares: memorias permanentes: discos rígidos, unidades de CD o DVD, etc

Periféricos:

En informática, periférico es la denominación genérica para designar al aparato o dispositivo auxiliar e independiente conectado a la unidad central de procesamiento de la computadora.
Se consideran periféricos a las unidades o dispositivos de hardware a través de los cuales la computadora se comunica con el exterior, y también a los sistemas que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal.
Se clasifican en:
Periféricos de Entrada: permiten el ingreso de datos (teclado)

Periféricos de Salida: Muestran el resultado de las operaciones realizadas (monitor)

Periféricos de Entrada/salida: realizan ambas funciones (pendrive)

A continuación, deberán buscar una definición de Hardware y de Software y luego  investigarán dos de  los siguientes temas:

1.  Unidades de almacenamiento: tipos y características 
2.  Memoria: tipos y características 
3. Periféricos de entrada 1: Scanner, mouse, micrófono, pantalla táctil, teclado, cámara web y joystick 
4. Periféricos de salida: Impresora, monitor, parlantes
5. Periféricos de entrada/salida: modem, pendrive, cd y dvd Rom 
6. Sistemas operativos: definición, función y características 

El tema investigado por cada uno, se entregará con las siguientes características:

1° Título del trabajo: el tema a investigar;  Nombre y apellido del alumno, curso, materia
2° Definiciones de Hardware y Software
3° Desarrollo del tema a  investigar. No debe haber textos extensos, utilizar  imágenes para ilustrar.
4° Bibliografía: sitios web consultados para la realización del trabajo.


Fecha de entrega: 

Criterios de evaluación

• Entrega en tiempo y forma 
• Contenido adecuado 
• Ortografía y gramática 
• Exposición oral 

Sitios recomendados:
 En wikipedia: Software,   Hardware

Leer el siguiente texto: Como trabajan las computadoras 

Sistemas de información

Una casa sin papeles

La constructora Max Homes invirtió $90000 en un sistema basado en dispositivos móviles, que le permite garantizar a sus clientes la calidad de las viviendas.

En Max Homes barren con un viejo sistema de calidad basado en planillas manuscritas, que son reemplazadas por computadoras de mano en las que se acopia información sobre cada vivienda a entregar. Antes de entregar una propiedad nos reunimos con el cliente y aseguramos la calidad. El encargado recorre la casa ambiente por ambiente y chequea varios items. Le entrega el reporte al supervisor de obra y éste al contratista, que debe hacer los cambios o retoques especificados. "Todo este proceso se hacía en papel e insumía hasta 90 hojas por cada casa", explica el director del departamento de garantía y atención al cliente. Los encargados irán olvidando lápices y papeles y usarán una Tablet con un software diseñado por Syncrologix, un proveedor de soluciones móviles. El proceso de aseguramiento de calidad de la empresa tiene varias etapas y arroja muchos datos, por eso se buscó digitalizarlo.

Fuente: Information Technology, marzo 2004

Bienvenidos a NTICx 2015

Bienvenidos al espacio de nuestra materia. Aquí podrán leer y consultar las clases.
¡Trabajemos juntos!

Para reflexionar:

" La tecnología no tiene efectos por sí sola: por el contrario, el impacto que produzca - ya sea bueno o malo- depende en gran medida de los contextos en los que se usa, las motivaciones de quienes la usan y el propósito con que intentan usarla".

David Backingham en el libro "Más allá de la tecnología"  (pag. 103)

Sistema de información

Dato, Información y Sistema

Dato: es un hecho o realidad, que posee poco o ningún valor en sí mismo, es la materia prima de la información.

Información: son datos procesados, a través de operaciones y relaciones, de tal manera que adquieren, según el contexto, un valor adicional más allá del propio. Permitiendo la toma de decisiones con fundamento.

Respondé en un documento de texto:

(Arial, 12, interlineado 1,5, alineación justificada, insertar encabezado: materia y tema, pie de página: apellido y nombre, número de página)

• Diferenciá dato de información. Ejemplificá
• Si se lee uno solo de los datos, ¿tiene algún significado?
• Si se intercambian los datos, ¿se mantiene el sentido original de la información?

Sistema: es un conjunto de elementos o componentes que se relacionan entre sí para lograr o cumplir determinados objetivos. Todo sistema se puede dividir en tres estados:

            ENTRADA ----->   PROCESO --------> SALIDA

¿QUÉ ES UN SISTEMA DE INFORMACIÓN?

Un sistema de información es un conjunto de elementos o componentes interrelacionados para seleccionar, recolectar, memorizar, procesar, recuperar y mostrar datos e información.

Sistema de información manual versus Sistema de información computarizado

Imágenes editadas con PhotoScape

Photoscape

Photoscape es un software de edición de fotos que es fácil y divertido de usar que te permite corregir y mejorar las fotos de teléfono celular y camara digital.

• Visor: Ver fotos en su carpeta, crear una presentación de diapositivas.
• Editor: Ajuste de tamaño(Redimensionar), brillo y color, balance de blancos, corrección de contraluz, cuadros, globos, modo mosaico, añadir texto, dibujar, recortar, filtros, eliminación de ojos rojos, floración, Brocha, clonar área, efecto de brocha.
• Editor por Lotes: Lote editar múltiples fotos.
• Página: Combinar varias fotos en el marco de página para crear una foto final.
• Combine: Adjuntar varias fotos vertical u horizontalmente para crear una foto final.
• GIF animado: Usar múltiples fotos para crear una foto animada finales.
• Imprimir: Imprimir fotos retrato, carta de visites (CDV), fotos de pasaporte.
• Divisor: Cortar una foto en varios trozos.
• Captura de pantalla: Capturar tu pantalla y guardarlo.
• Selector de Color: Zoom en las imágenes, buscar y escoger un color.
• Renombrar: Cambiar nombres de archivo de fotos en modo por lote.
• Conversor Raw: Convertir RAW a JPG.
• Papel de Impresión: Imprimir líneas, gráfico, la música y el papel del calendario.
• Buscar cara: Buscar caras similares en internet.

NTICx 2013

BIENVENIDO 4° 2°

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Bienvenidos.

      Bienvenidos a Nuevas Tecnologías de la Información y la Concetividad (NTICx), materia en la que vamos a trabajar de una manera diferente. Estaremos conectados a través del uso de las nuevas y no tan nuevas tecnologías en busca de información y produciendo en grupo para desarrollar los contenidos de esta materia.

     Para el trabajo del año, contarán con el blog de la materia, al que accederán para obtener información teórica sobre los diferentes temas, consignas de trabajos prácticos, entre otros. 

     Expectativas de Logro:

• Desarrollar habilidades propias para el uso de las nuevas tecnologías, promoviendo la capacidad de crear, innovar, comunicar, investigar y localizar efectivamente la información
• Usar la tecnología para comunicar eficazmente sus ideas, localizar efectivamente la información e intercambiarla con otros, utilizando distintos medios basados en comunicaciones tanto sincrónicas como asincrónicas.
• Trabajar en colaboración con otras personas, localizando, evaluando y organizando información proveniente de una variedad de fuentes, procesando datos e informando resultados, solucionando problemas de la vida cotidiana y tomando decisiones fundamentadas
• Realizar prácticas relacionadas con el tratamiento de la Información y la Comunicación y los recursos basados en la Web 2.0
• Participar activamente en Edmodo  para discutir y reflexionar sobre diferentes temas.
• Enviar los trabajos prácticos en tiempo y forma.
• Participar de manera individual y activa en los distintos sitios web de la materia. (Blog, Edmodo, Facebook)